El aprendizaje multisensorial es más eficiente


En el inagotable libro ÁgilMente puede encontrarse mucha información y consejos de utilidad para los presentadores. En el capítulo dedicado a los sentidos, el Dr. Bachrach nos cuenta que está ampliamente demostrado que aprender involucrando varios sentidos es mucho más eficiente que hacerlo usando solo uno. Por este motivo, cuando explicamos algo es mejor si ilustramos simultáneamente nuestras ideas con imágenes. En términos cognitivos, solo leer o solo escuchar es más deficiente.

En otro capítulo donde analiza cómo aprendemos, el autor referencia al Dr. Richard Mayer, un experto en aprendizaje y multimedia. Durante décadas, este investigador estudió numerosas presentaciones multimedia y sus efectos en la audiencia. Sus 5 grandes conclusiones son las siguientes:

1. Aprendemos mejor con palabras e imágenes que solo con palabras.

2. Aprendemos mejor cuando las palabras y las imágenes se presentan simultánea y no sucesivamente.

3. Aprendemos mejor cuando las palabras y las imágenes están espacialmente cerca entre ellas.

4. Aprendemos mejor cuando el material que no tiene que ver con el contenido es extraído de la presentación.

5. Aprendemos más con animación y narración que con animación y texto en pantalla.

La ciencia demuestra la conveniencia de hacer más visuales nuestras presentaciones. Los beneficios serán que la audiencia comprenderá mejor y recordará más lo que le expliquemos. Incluso los datos y tablas pueden hacerse más visuales. Si lo que interesa en la presentación es ver relaciones más que ofrecer los datos, un diagrama puede ser más apropiado que una tabla.

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Arriba: Tabla habitual en la que comparar los datos y hallar conexiones requiere cierto esfuerzo. Abajo: Rediseño más visual para comprender mejor las relaciones. Los datos ausentes se pueden ofrecer en un apunte o un sitio web del evento.

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